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学习语文得七个方法
(1)读一读:阅览课文是温习的第一步。经过阅览,把握全文粗心,知道作者情感、文章特征等常识点。不一样类型的课文需求不一样的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个常识点全方位把握,精彩语段到达成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,目下十行,以求进步阅览速度。阅览速度,也是近几年中考考察项目之一。
(2)齐截划:即在阅览课文一起,把文中的要点句、中间句、名句以致生字、生词,用不一样的符号勾画出来,既能加深形象,又便于温习稳固,一望而知。遇到标准句子,无妨区分句子成分,复句还需标明联系,典型语段要区分层次、概括层意。遇到疑问,还要作符号,便于以后向教师同学讨教。
(3)查一查:查啥呢?查工具书。字典、词典、参考资料,只需用得上,尽可能发扬工具书的效果。亲身查找答案,是探究学习方法、探索学习规则的进程,也是进步运用工具书才能的进程。关于似曾相识的词句,无妨查一查以往学过的课文,把新旧常识联系起来,“温故而知新”。查出的答案经过剖析区分,了解才能又能得到进步。
(4)问一问:“三人行,必有我师焉”。温习进程免不了有疑问,要独立研究,真实解决不了的,要长于向教师、同学讨教。有时自个向教师讨教一个疑问,教师很可能不止讲一个疑问,并且把有关常识联系起来,使你融会贯通。
(5)写一写:俗话说,眼看十遍,不如手过一遍。不管平常学习仍是考试,有的同学通常把常用字词写错,为啥呢?即是短少写的练习。生字、生词、要点句子无妨在了解回忆的基础上,反复写一写。又如一些作文题,通常看似简单写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。
(6)练一练:即是经过做练习题,查验自个对常识把握的程度。做题要把考题的目的、目的澄清,要注意概括总结,寻觅规则,举一反三,增强应试才能。做练习题,既要在教师指导下进行,也要盲目地做。咱们对立搞“题海战术”,但不做必定数量的练习题,也谈不上质量。练然后知缺乏,及时反应纠正,以求结实把握所学常识和技术。
(7)想一想:温习的内容能够经过“想”来稳固。能够从点到面,也能够从全体到有些,或纵向或横向,把常识点有机地联系起来,构成常识系统,印在脑海里。当某个常识点联想不起来时,要经过查找及时稳固。想的时空不受约束,不管课上、课下,仍是校内、校外,都能够纵情有利地势用时空。当你“穷途末路”之时,经过联想,或许会步入“山穷水尽”之境。
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